在传统数学教学模式下,教师只重视知识点的讲解以及解题能力的提升,忽视了数学美育的教育。新课程改革指出"学生要崇尚数学的理性精神,品味数学的美育意义。"这就要求教师在教学中逐步渗透美育,使学生在学习中体会数学的美感。高中数学相比于初中难度提升了不止一点,学生学习起来比较困难,枯燥的知识使学生"谈数学色变"。教师针对此现象要改变教学方式,引导学生发现数学美,树立学好数学的信心。本文将重点探究美育在高中教学中的作用。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
