生长课堂是新课程背景下推进教育改革的一项重要举措，倡导唤醒及挖掘学生内在学习潜能，点燃他们的思维之花，构建师生和生生有效互动的良好课堂形式，非常适宜构建新型有效课堂。本文对生长课堂的内涵进行了阐述，明确了新课程下小学数学德育目标，提出构建生长型数学知识，渗透德育思想；构建生长型教学方法，渗透德育思想；构建生长型数学情境，渗透德育思想；构建生长型学习主体，渗透德育思想的小学数学生长课堂构建策略，以期助力小学数学生长课堂顺利建构。
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