新时代教育理念提出,我们要大力发展素质教育,促进德育、智育、体育、美育和劳动教育的有机融合,注重学生的全面发展.笔者以《反比例函数的图象和性质》教学为例,探究在初中数学教学中如何通过创设合适的教学情境、设计问题串、开展数学活动等方式有机地将五育融合在一起,促进学生的全面发展.
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