在传统的高中数学知识学习过程中,教师都是对学生进行课本知识的讲解,学生对于学习的知识缺乏自身独特的理解,学生也缺乏自主学习的主动性和积极性。随着新课程标准的不断改革,教师要带领学生适当进行小组合作教学,对班级中的学生进行适当的分组,学生针对自己不理解的问题进行讨论学习,这样的教学方式能够调动学生学习的积极性。
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