“双减”政策下小学语文高质量课外阅读的构建策略探析

作者：郭燕梅

来源：教学管理与教育研究, 2022, (13): 41-42.

• 小学语文
• 课外阅读
• 高质量
• “双减”

在小学阶段的语文教学中，推广、运用课外阅读教学，一方面能够帮助学生进行独立思考，展开自主学习，另一方面也显著提升了小学语文阅读教学质量。因此，小学语文教师应针对课外阅读教学模式展开深入研究，基于“双减”提出的减负需求，打造精品化的课外阅读模式。鉴于此，文章将重点阐述小学语文的课外阅读概念，同时详细论述关于小学语文“课外阅读”的相关教学策略，以供参考。