本文针对体育教师教育研究中的空白,分析产生教育不公平的原因,指出体育教师应该减少教育不公平现象:把承认差异和尊重差异作为教学的基本出发点、在最后的学业评定中尽量采用相对评价等一系列切实可行的建议供广大体育教师参考。