“双重角色”阅读圈模式在英语故事阅读教学中的创新应用——以一节八年级《典范英语》故事阅读课为例

作者：赵珺

来源：英语学习, 2021, (08): 43-48.

• 双重角色
• 阅读圈
• 英语故事阅读
• 初中英语教学

阅读圈是一种以学生为中心的课堂分组阅读活动,在国内英语阅读教学中被广泛应用。笔者基于在教学实践中发现的问题,尝试优化英语故事阅读教学中的阅读圈模式,探索"双重角色"阅读圈模式,即结合故事内容创设真实情境,并在原有阅读圈角色的基础上增加情境角色。本文通过具体案例阐述了"双重角色"阅读圈模式在英语故事阅读教学中的应用方法,并论证了其在调动学生学习兴趣、激发学生交流动机、提升学生思维品质方面具有一定的优势。