基于社团活动课程化的中职学生职业核心素养培养探究

作者：陆承景; 吴彬彬

来源：广西教育, 2019, (26): 84-119.

• 社团活动课程化
• 中职学生
• 职业核心素养
• 培养实践

本文论述在社团活动课程化中培养中职学生的职业核心素养,认为这与"工匠精神"的倡导相契合,与企业对职业人的需求相契合,可以引导学生树立正确的职业观,提出应从顶层设计抓起,建立课程体系,建立规章制度,整合学校部门资源,以人为本,突出评价,从而培养中职学生的职业核心素养。