本文对“体育与健康学科课程核心素养”及“核心素养视角下体育与健康课程基地”进行了概念界定，并研究了其内涵、建设要求及建设路径。研究结果显示：核心素养视角下体育与健康课程基地建设应该在实践教育情境中体现体育与健康学科的育人价值，培育学生的运动能力、健康行为和体育品德；在“健康第一”思想的指导下，体现课程改革高层次设计的基本要求，开发适宜的课程平台、整合课程资源，丰富教学环境、改变学习方式。此外，各地各校要建立教师发展平台，提升教师专业品质。
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