文章主要研究微课的教学理论及其在随机过程教学中的应用。根据课程的理论对微课进行定义,并进一步研究了微课的发展历程。研究了微课在随机过程中的教学实践。应用自分教学法对随机过程的课堂教学进行设计。最后,最后进行总结并指出研究中的不足之处。
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