新工科的内涵及特征使得新工科专业课程体系改革和课程建设较其他专业而言难度更大、挑战度更高,培养高素质复合型人才是新工科建设及发展的重要指标,对专业课程建设提出了新要求。在新工科背景下,文章对信号与信息处理课程群的内涵、理论教学内容优化、实践教学内容优化、教学资源建设进行探讨,以期将课程群建设应用到电子信息工程专业和通信工程专业的教学改革,提升人才培养质量。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
