<正>《指南》指出,环境是重要的教育资源,应通过环境的创设和利用,有效地促进幼儿的发展。我园开展"幼儿无边界学习的行动研究"课题研究以来,倡导生活与经验、预设与生成、课程资源的无边界。合理利用周围环境,开展无边界学习活动1.在拔除狗尾巴草的过程中认识植物的特性幼儿园的花坛里长满了狗尾巴草,引导孩子开展拔狗尾巴草比赛活动,孩子们一边拔一边观察,细心的孩子发现草籽儿掉下来了。小朋友在拔狗尾巴草的过程中
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