摘要

随着信息化水平的不断发展,将信息教学模式逐渐渗透到高职教育中,有利于促进高职教育的发展。高职院校的教师是施教的主导者,本文就高职院校教师信息化教学能力的现状进行分析,并针对性地提出相应解决对策。

  • 单位
    吉林电子信息职业技术学院