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摘要
以机械设计制造及其自动化专业为例，在新工科研究背景下构建专业实践教学体系，形成“金字塔”结构培养模式，即一个目标、两项驱动、三种能力和四类实施模块；以OBE教学理念开展实践教学，在实施过程中依据学生毕业要求制订实践环节教学目标；依据教学目标，对接产业需求，设计实践教学内容；依据教学内容改革实践教学方式；依据学生能力的获得多渠道进行教学评价；依据评价结果进行持续改进，以确保学生工程实践能力的习得。
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单位北华航天工业学院; 机电工程学院
