摘要
以机械设计制造及其自动化专业为例,在新工科研究背景下构建专业实践教学体系,形成“金字塔”结构培养模式,即一个目标、两项驱动、三种能力和四类实施模块;以OBE教学理念开展实践教学,在实施过程中依据学生毕业要求制订实践环节教学目标;依据教学目标,对接产业需求,设计实践教学内容;依据教学内容改革实践教学方式;依据学生能力的获得多渠道进行教学评价;依据评价结果进行持续改进,以确保学生工程实践能力的习得。
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单位北华航天工业学院; 机电工程学院