以后现代知识观转向下的后现代教育为出发点,分析图书馆智慧服务的发展机理及理念特征,进而结合三螺旋理论建构混成交迭、"转知成慧"的智慧服务创新螺旋,以期为图书馆教育、信息职能的整合与服务创新提供系统理论指引,为后现代教育的持续转型发展提供实践支持。