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摘要
在高职院校体育课程改革深化的过程中，一方面需要体育教师激发学生对体育课程的学习兴趣，另外一方面真正实现学生体育综合素养与能力的提升。高职体育教师只有秉承科学发展观的主要思想，转变原有的教学模式，在混合式教学模式的基础上，实现线上与线下教学的有机融合，才可以提升体育教学的实效性。该文采用文献资料法和逻辑分析法对高职院校体育课程混合式教学模式进行了研究，阐述了高职院校体育课程混合式教学模式具有满足学生学习需求和促进学生自主学习的重要意义，分析了传统体育教学模式的弊端和体育课程混合式教学的优势，并提出了体育课程混合式教学模式构建、体育课程混合式教学模式实施步骤和体育课程混合式教学模式实施的优化路径。
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单位广西工业职业技术学院; 教育学院
