工作室制教学模式在当前艺术设计类专业中广泛推行,在人才培养和教学成效方面效果明显。以往的师徒制模式是工作室制的最初形式,包豪斯作坊式教学模式推动了工作室制教学模式的发展。工作室制教学模式以项目化教学为主要教学方法,推行工作室制的课程体系。当前,艺术设计类专业在推行工作室的过程中存在一些困难,该文作者以北部湾大学为例,探讨解决问题的方法。
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