核心素养视域下自然辩证法与地理课堂的融合构建——以人教版“人口容量”一节为例

作者：张毓艳; 何红

来源：中学地理教学参考, 2021, (08): 60-61.

• 核心素养
• 自然辩证法
• 地理课堂

以人教版教材(2019版)高中《地理》必修第二册第一章第三节"人口容量"为例,把自然辩证法中的辩证思维和人地协调的生态思想融入课堂,说明了将自然辩证法思想渗透到地理课堂的优势、必要性,以及在运用此方法进行教学时应该注意的问题。

• 单位
  贵州师范大学