本文结合中小学民族音乐教育存在的主要问题展开分析,进一步提出促进音乐教育,传承民族音乐的建设性意见,主张从学校硬件设施、音乐教学水平、中小学生学习态度等方面入手,积极创新中小学音乐的教育模式,以实现民族音乐的发展与传承。