“翻转课堂+情景式”教学法在职业院校教学中的应用探讨

作者：王瑶

来源：南宁职业技术学院学报, 2020, 25(03): 57-59.

DOI：10.19846/j.cnki.nzxb.2020.03.013

• “翻转课堂+情景式”教学法
• 职业院校
• 英语
• 应用能力

在信息化背景下,"翻转课堂+情景式"教学法在职业院校教学中的应用前景越来越广阔。以职业院校英语教学为例,"翻转课堂+情景式"教学法可从三个方面来提高教学质量:教师巧用视频设计微课程来激发学生的学习兴趣;学生自主探究、分小组协助共学、实战演练来提高学习质量;学生自评、小组互评、教师点评来优化教学效果,让学生在身临其境的氛围中,将所学所思铭记于心,切实提高英语的实际应用能力。