用问题引领学生深入数学学习

作者：宁洪丽

来源：小学教学参考, 2020, (15): 37-38.

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用问题引领学生学习数学,是当下数学教学的重要举措之一。因此,教师要善于根据具体的教学内容和学生的认知规律设计问题,教学中精准地提出问题,让学生在探究处、考点处、评价处获得启迪,从而快速扫清学习上的障碍,使数学学习不断向纵深漫溯。