对小学数学教学“源问题”的再思考

作者：金一民

来源：教育研究与评论(小学教育教学), 2019, (09): 54-56.

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每一位数学教师,每天都需要面对三个最基本的问题:学生、学科、课堂。对这些"源问题"的思考,需要根据时代的发展、理念的变化,融通目标、知识和教学的关系:目标之源——指向学生核心素养的发展;知识之源——基于数学学科本质的感悟;教学之源——实现课堂人际交往的生成。