在高中数学教学中开展探究性学习的对策

作者：杨书戈

来源：新课程, 2021, (23): 176.

• 数学教学
• 探究性学习
• 高中生
• 对策

首先引入探究性学习的概念简介,提出需要研究的对象;接着简述开展探究性学习的重要性,展示此次研究的价值;然后详细论述数学课堂上探究性学习的实施策略:以轻松愉悦的认知氛围调控探究状态、以积极主动的认知过程体现探究能力、以亲密友好的认知关系催发探究潜能;最后概述对开展探究性学习的再思考。