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摘要
目的 探究为恢复期精神分裂症患者提供自信心训练对其的影响。方法 2022年1月～2023年1月以本院收治的80例精神分裂症恢复期患者为研究对象，用随机数字表法分为观察组（40例）和对照组（40例），两组均行药物治疗，同时对照组施以常规心理疏导、健康宣教，观察组在对照组的基础上增加自信心训练，对比两组希望水平、应对方式、自尊水平、生存质量、康复效果。组间比较行t检验。结果 (1)干预前，两组患者的希望水平差异无显著差异（P>0.05）；干预6周后，两组患者的希望水平评分均上升，而且观察组评分显著高于对照组（P<0.05）。(2)干预前，两组患者的消极应对、积极应对评分对比差异均无显著差异（P>0.05）；干预6周后，两组患者应对方式评分均有所改善，而且观察组消极应对评分显著低于对照组、积极应对评分显著高于对照组（P<0.05）。(3)干预前，对两组患者的自尊水平评分对比差异无显著差异（P>0.05）；干预6周后，两组患者的自尊评分均上升，而且观察组自尊评分显著高于对照组（P<0.05）。(4)干预前，两组患者各项生存质量评分相比无显著差异（P>0.05）；干预后，生理功能、心理功能、社会功能、环境功能两组均上升，且观察组显著高于对照组（P<0.05）。(5)康复效果通过自知力及治疗态度、社会功能缺陷情况进行评估，分别采用ITAQ、SDSS进行评估，干预前，两组患者评分相比无显著差异（P>0.05）；干预后，ITAQ评分高于对干预前、SDSS评分低于干预前，其中ITAQ评分观察组显著高于对照组、SDSS评分显著低于对照组（P<0.05）。结论 为恢复期精神分裂症患者提供自信心训练，对患者的应对方式改善、希望水平提升均有促进作用，还可以提高自尊心、生活质量，对提高康复效果具有重要作用。
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单位常熟市第三人民医院
