外语职业教育的人文语境:理论、经验及其建构

作者：翟红

来源：凯里学院学报, 2015, 33(04): 161-165.

• 外语职业教育
• 人文语境
• 教学论
• 层次分析法

外语职业教育中的"人文语境"具有教学论上的重要意义。在对"人文语境"及相关概念考察和辨析的基础上,提出建构"人文语境"教学实施的基本内涵和理论框架(培养目标、教学内容、教学方法和教学组织形式),并运用层次分析法建立总体评价矩阵对宁波职业技术学院"人文语境"教学实施效果分析其有效性。

• 单位
  宁波职业技术学院