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摘要
分析高职院校“1+X”证书制度运行逻辑框架，探索基于“1+X”证书制度试点的高职院校“跨境电商”课程混合式教学模式创新路径：构建“课岗证赛”融合体系，优化“双师型”教学团队建设，完善教学效果检验机制，提高学生学习的积极性、主动性，培养高水平跨境电商人才。
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分析高职院校“1+X”证书制度运行逻辑框架，探索基于“1+X”证书制度试点的高职院校“跨境电商”课程混合式教学模式创新路径：构建“课岗证赛”融合体系，优化“双师型”教学团队建设，完善教学效果检验机制，提高学生学习的积极性、主动性，培养高水平跨境电商人才。
