优化初中物理教学的策略探究

作者：丁正梅

来源：中学生数理化(初二版), 2019, (07): 60.

<正>新课程标准理念的指导下,初中物理教师逐渐摒弃了"灌输式"的教学策略,开始用大教育观来武装自己,并不断地对物理课堂教学进行创新与优化,促进了学生自主学习的良性循环,提高了学生学习的主动性,让物理学习不再成为学生的负担.一、创新教学方式,培养学生创新能力部分物理知识如果仅依靠书本上的解释学生是无法深入理解的,因为这些内容都比较抽象,如果和讲解其他较为浅显的知识采用同一种教学策略,显然无法取得良好的效果.因此,在进行这部分知识的讲解时,应用"先实验,后讲解"的教学方