高中物理命题“避坑”指南

作者：杨学切

来源：物理教学探讨, 2020, 38(12): 38-41.

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命题能力是高中物理教师必备的能力之一。一份好的试题可以对教学起到正面引导的作用,有瑕疵或错误的试题,不仅失去了有效的评价作用,也将误导学生、困扰教师。文章针对高中物理命题中经常出现的瑕疵或错误进行梳理、说明,旨在提醒教师、教研员和教辅资料的编者在命题与教学中规避这些瑕疵或错误。