高职院校通识教育课程体系研究

作者：张晨琛

来源：西部素质教育, 2019, 5(19): 210.

DOI：10.16681/j.cnki.wcqe.201919119

• 高职院校
• 通识教育
• 课程体系

文章首先阐述了通识教育的内涵,然后分析了高职院校通识教育课程体系存在的问题,最后提出了高职院校通识教育课程体系的构建策略,包括明确通识教育课程设置的目标、构建高职特色通识教育课程体系、加强通识教育课程师资队伍建设、加强通识教育课程管理与考核。

• 单位
  天津广播影视职业学院