摘要

近年来,随着素质教育理念的推行与强化,中国传统文化教育逐渐得到了广泛重视,并呈现出与各专业各学科融合的趋势。与此同时,在新课标背景下,初中英语学科教学目标进一步提高,教师不仅需要帮助学生积累丰富的英语知识、掌握多种能力,还需在此过程中培养学生包括传统文化在内的综合素养。综上所述,日常教学活动中,初中英语教师需以多元、科学的形式渗透中国传统文化,优化教学效果,促进学生综合能力的发展。