本文针对"金眼科,银外科,马马虎虎妇产科,宁死不选小儿科",导致儿科临床医生紧缺,儿科临床护士护理面临更大挑战的现状,把我《儿科护理学》教学的契机,通过开好头、抓过程、见成效等3个方面阐述《儿科护理学》教学中,合格又合适儿科临床护士的培养。