摘要

概念是数学学习的基础,同时也是数学思维的语言浓缩。它是培智学生学习生活数学的最直接外化。生活中处处有数学概念的影子,我们要培养学生的概念学习能力,把数学与生活紧密联系,让数学服务于生活。发展学生的概念水平是培智数学课程标准的教学要求。