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摘要
微格教学是培养和提高师范生掌握课堂教学技能的一种有效方法，其在大多数师范类高等院校中都有着应用，但是微格教学课程在应用过程中同样也是存在着众多的问题，严重阻碍了其自身功能作用的发挥。因此本文将通过物理师范专业微格教学课程存在的主要问题、优化物理师范专业微格教学课程、利用微格教学培养物理师范专业学生教学技能以及开展形式多样的教师教学技能大赛等几个方面对其进行具体的研究分析，希望能够为微格教学课程在物理师范专业更好的应用贡献自己的一份力量。
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单位电子工程学院; 衡阳师范学院
