拓展学科资源开发STEM课程的研究——以“测定太阳能电池片特性”实验为例

作者：郑扬威

来源：物理通报, 2020, (04): 42-44.

• 必备知识
• 学科素养
• 太阳能电池

全面合理评价学生,科学构建"一体四层四翼"的高考评价体系.四层包含必备知识、关键能力、学科素养、核心价值.拓展学科资源,以测定太阳能电池为例,着力于培养学生学科素养.