<正>义务教育课本在几何部分强调了数学证明的必要性,旨在体现数学学科的严谨性.但是,因为知识的结构和学生的认知水平等原因,教材上出现了很多"基本事实",这些"基本事实"帮助学生建立了对于几何的直观感觉,降低了教学的难度,同时也降低了数学的严谨性.所以,我们教师在处理这些内容时,应该谨慎对待,不可忽视数学知识的本质.一、课标与教材背景义务教育数学课程标准(2011版)提出需掌握9条有关于几何的"基本事实":(1)两点
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