近年来,在实践儿童教育过程中,我们往往脱离儿童的生活实际,使儿童学得生硬、没有生气。特别是一些城市里的儿童很少有机会与大自然亲近,更是分不清麦苗和小草。前两年,我校开设校本种植课程,在学校围墙边开辟了一个长三十米宽二十米的长方形花坛,让我们作为试点,带领学生种植。于是,我和我的孩子们开始了校园种植的课程之旅。
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