差异化下初中体育教学重构探究

作者：涂锋荣

来源：考试周刊, 2018, A4: 139.

• 初中体育
• 差异化
• 教学重构

初中体育要重视学生差异来开展教学,要做到:第一是立足于学生青春期身心发育与发展的差异,有针对性开展体育教学活动;第二是立足于学生男女性别的差异,合理安排体育教学运动;第三是立足于学生体育运动需求的差异,重视学生体育学生的主体地位开展体育教学。