人工智能所引发的技术革命将当代社会推向了智能化时代。人工智能技术以不可阻挡的势头突进体育课堂领域，给体育课堂教学带来新的机遇与挑战。文章运用文献资料法、归纳总结法等方法剖析了人工智能时代下体育课堂的行为模式，厘清智能化体育课堂中的人物角色定位缺陷、监管技术匮乏、交互体验缺失等方面的不足。经研究提出：强化智能人物角色的定位素养、高度整合智能监管体系、深化智能交互情感体验，是改革智能时代下体育课堂现存障碍的突破路径。至此让未来的智能化体育课堂走向更加全面的新生态。
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