创新实验设计 丰富学生体验——以“力的作用是相互的”教学为例

作者：沈英

来源：物理之友, 2019, 35(09): 31-33.

• 初中物理
• 相互作用
• 创新实验设计
• 体验

在"力的作用是相互的"一节课中,关注初中生的思维特点,设计了长气球实验、遥控玩具直升飞机实验、水力小船等,有效地显化了"气体与其他物体间相互作用"和"液体与其他物体间相互作用",通过"台阶"的铺设,有效地实现了学生思维的进阶。