小学语文单元整体教学的实效性

作者：戴秀珠

来源：考试周刊, 2023, (05): 31-35.

• 小学语文
• 单元整体教学
• 教学实践

小学语文是基础教育阶段的重要组成部分，作为一门基础性的课程，有利于为学生的成长打下坚实的基础。而针对小学语文的特点而言，主要在于双线组织单元，因此，教师教学过程中，要注重采用单元教学的方式，基于单元主题进行精细化处理，将其分为若干统一的知识点和训练点，遵循由易到难的原则，带领学生展开深度学习，让学生能够立足于大局观和单元视角，了解文章内容以及文章之间的有机联系，由此从知识、能力、情感态度价值观等多个维度促进学生的有效发展，培养学生的综合能力，助力学生形成良好的语文核心素养。文章从单元整体教学的相关概述着手，提出了单元教学整合的方法，阐述了小学语文单元整体教学的重要意义，提出了存在的问题，以及分析了小学语文单元整体教学的可行性路径，旨在构建高效的小学语文课堂，全面提升课堂教学质量。