本文通过问卷调查了解大学生使用移动社交媒体关系行为的具体样态，从客观、主观、空间、时间四个维度对大学生移动社交关系行为进行解读，对学生触媒行为中的平台摇摆与强弱连带转化形成的人际关系可供性结构、价值与认知判断影响、信息圈层中的同质化区隔、私人化媒介时间轴下的镜像交往对象等进行论述，并就其中存在的问题从认知、思维、行为三个维度提出教育引导策略。
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