案例教学法是国贸专业双语课必不可少的方法,教师通过案例把知识转化成实际问题解决,但缺点是可能面临案例信息的失真和案例适时的困难。本文通过对案例教学法在应用中的问题阐述,利用教育生态学和媒介素养中的一些理念,试图找到与案例教学中共通的地方。