由学生的一句话引发的一节课——“积的变化规律”延伸设计及思考

作者：冯木兰

来源：中小学数学(小学版), 2020, (10): 63-64.

<正>"积的变化规律"是人教版四年级上册第四单元三位数乘两位数中的一节内容,和往届一样学生重点学习了一个因数不变,另一个因数乘几或除以几(0除外),积也乘或除以几的情况,有关两个因数都变的情况我在练习中进行对应延伸,也就是书本中51页的做一做。如下图:做一做1.先算出每组题中第1题的积,再写出下面两题的得数。