论高校文物保护技术实验室建设——以山西大同大学为例

作者：王秀玲

来源：文物世界, 2018, (06): 43-45.

• 培养理念
• 管理模式
• 技术型人才

高校文物保护技术实验室在功能定位、培养理念、教学体制等方面与社会实践需求有一定脱节,提出实验室需要创新管理模式,以培养应用型技术人才为目标,优化现有教学方法,并与地方文物保护事业相结合,培养适应社会需求的文物保护修复行业人才。

• 单位
  山西大同大学