在数学教材中,阅读材料的作用是不容小觑的,其本身具有较强的趣味性和教育意义,学生可以通过阅读材料的引导作用,学习并了解数学知识背后的背景文化,感受数学知识的趣味性,激发学生学习兴趣和好奇心,达到发展学生拓展能力的教育目的。本文通过充分挖掘数学趣味性阅读材料,增强学生学习兴趣、培养学生创新能力、加强学生学习自主性等,对初中数学教材中阅读材料的价值和作用进行分析。
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