朗读教学使语文课堂更精彩——小学语文《蜗牛的奖杯》教学中如何让学生读出情感

作者：笪红艳

来源：小学生作文辅导(上旬), 2020, (05): 33.

• 朗读教学
• 悟出真情
• 方法

在小学语文教学中,朗读能表现出学生对语言文字的体悟能力。只有真正破解文字包含的深意,真正融入语言建立的情感之中,才能读出滋味,读出个性。情到深处,声由心出,诵读吟咏,浑然天成。如何让学生读出情感,使每个学生都能发自内心地朗读?在《蜗牛的奖杯》教学设计中,笔者进行了尝试,力求使学生悟出真心情,读出真感情。