本文采用调查问卷,通过对我校大学生健康意识、健康行为和对健康常识认知状况等进行了调查分析,结果显示大学生对健康意识的了解与掌握和对健康行为的践行存在差异。建议学校有针对性的开展健康教育服务,注重知行合一,从而更好地提高我校大学生健康素养。