情境教学法在小学数学中段教学中的巧妙应用

作者：卡玉梅

来源：读写算, 2021, (29): 82-83.

• 小学数学
• 实物演示
• 情境教学

新一轮课程改革进程中,情境教学法因其独特的优势获得了教师们高度认可,并将之应用到了教学过程中。小学数学知识点对于学生而言有些抽象,情境法的引入促使学生与课堂融为了一体,也使得课堂变得生动有趣起来。在不同的情境下,学生们参与课堂活动的热情很高,自主获取数学知识的效率以及能力都随之升高。在本篇文章中,笔者将概述情境教学法在小学数学中段教学中的巧妙应用。