议题教学是顺应时代发展和学科核心素养改革的有效教学形式。议题教学加强了对学生的引导,实现了知识结构化、思维逻辑化。在实际教学中,议题教学仍然受到传统教育观念的影响,存在着角色定位不清、议题设计不科学、教学组织困难等问题。针对这些问题,我们通过转变教育观念,重塑教师角色,加强议题引导和学生合作等方式,推动议题教学的推广和优化,适应新课标要求,顺应教育改革的需要。
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