浅谈小学美术教学中学生审美能力的培养

作者：张文林

来源：学周刊, 2019, (34): 140.

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2019.34.136

• 小学生
• 美术教学
• 审美能力
• 培养途径

伴随着素质教育的落实和发展,美术在小学教育和教学中的地位越来越重要。本文将通过笔者多年的教学经验,从组织学生开展科学的作品评价活动、通过名家作品鉴赏提高学生审美情趣、组织学生参与社会实践活动三个方向入手,研究小学美术教师培养学生审美能力的有效途径。